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★ 成績は４以上（５段階評価）！実証済み
□科目：中学音楽、美術、技術、体育（2003/05/30号で紹介）
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□先輩：ジュンさん/さいたま市/独協大経済学部/男
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□成績：４以上（５段階評価）
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□いつ：中学時代の３年間
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□どのくらいの時間で：テスト前１週間
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□学習法：
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■先輩からのメッセージ：
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私が紹介するのは、副教科の勉強方法です。しかも、テスト１週間
前からはじめる時間はあまりかからない方法です。
私は、この方法で中学３年間で副教科の平均が４.５でした。とい
うことは、大体４教科中２教科が「５」で、残り２教科が「４」と
いった計算になります。
というのも、私には３つ上の姉がいて、姉から「副教科は内申点に
入るから、実は大切なんだ」と聞いていました。
けど、ついつい主要５教科が気になりますし、力も入ります。もち
ろん、私の周りもそうでした。そこで、考え方を変えれば、「案外
副教科で点数をとるのはチャンスかもしれない！」と考えたのです。
結果、高校入試のとき副教科のおかげで内申点が良く、無難に第一
志望の高校に入学することができました。
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・テスト週間（テスト１週間前）の直前に作戦開始
↓
・副教科の各先生にテストについての質問に行く
★ポイント１：
「先生、今回の期末ですが、テスト勉強は何を特にしておくと
いいのでしょうか？」と率直に聞くのがよい
ここで大切なのは「テスト勉強をします！」とアピールするこ
と。ついつい、主要教科中心になる中で、副教科についてもち
ゃんと勉強しますという姿勢は、その教科の先生に感心されま
したし、評価もいただきました。
★ポイント２：
実は、先生に質問するもう１つの理由があります。それは、副
教科のテストは、その先生の趣味的な問題が多く（癖がある）
普通の勉強をしたからといって、必ずしもいい点数はとれない
からです。それでは、せっかくの勉強が無駄になってしまいま
すので、的をついた勉強をするためにも、質問が効果的なので
す。
↓
・自分なりに何を暗記するかなどの計画を立てる
↓
・「ここはどうなの？覚える必要あるの？」をチェック
↓
・再度、チェックしたことを先生に質問する
★ポイント３：
「先生、あれから範囲の確認をしていたのですが、この部分は
やっとく必要ありますか？」と質問する
１回目の質問では「何したらいいの？」でしたが、２回目はよ
り具体的な質問です。「ちゃんと、やってます！」という先生
へのアピールになります。
実はこの２回目の質問が効果があり、先生もよく出題範囲につ
いて教えてくれますよ。
↓
・テスト後、再度先生のところへ質問！！
★ポイント４：
テスト終了後にも質問？と思ったのでは...
最後の質問はテスト結果を聞きにいくのです。主要教科であれ
ばみんなが聞くことです。「先生、僕の点数どうだった」や「
平均どれぐらい？」と言った質問です。
「おー、結構がんばってたな！」と言われればＯＫです！
↓
・成績は４以上（５段階評価）
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